Todos os dias, alunos do mundo todo sofrem com um tipo de viol\u00eancia que se disfar\u00e7a na forma de \u201cbrincadeira\u201d. Diversas pesquisas revelam que esses comportamentos at\u00e9 h\u00e1 pouco tempo considerados inofensivos, podem acarretar s\u00e9rias consequ\u00eancias no desenvolvimento ps\u00edquico dos alunos. O conceito de bullying \u00e9 variado mas, em geral, \u00e9 descrito como uma atitude de intimida\u00e7\u00e3o, agress\u00e3o f\u00edsica e psicol\u00f3gica intencional e repetida que ocorre sem motiva\u00e7\u00f5es evidentes, adoptadas por um ou mais estudantes contra outro (s), executadas dentro de uma rela\u00e7\u00e3o desigual de poder.<\/p>\n
As crian\u00e7as que sofrem bullying poder\u00e3o crescer com sentimentos negativos, especialmente com baixa auto-estima, tornando-se adultos com s\u00e9rios problemas de relacionamento. Muitas v\u00edtimas passam a ter um baixo desempenho escolar, apresentam queda no rendimento escolar, deficit de concentra\u00e7\u00e3o e\/ou quebra no processo de aprendizagem. No \u00e2mbito da sa\u00fade f\u00edsica e emocional e, em situa\u00e7\u00f5es extremas, a v\u00edtima acaba por desenvolver uma severa depress\u00e3o, stresse, p\u00e2nico, fobias, dist\u00farbios psicossom\u00e1ticos, podendo chegar a tentar ou cometer o suic\u00eddio.<\/p>\n
Os pais devem estar a atentos a sinais como: roupas muito sujas, livros rasgados, hematomas n\u00e3o justificados, objectos em falta, necessidade de mais material escolar ou de dinheiro extra. Outros indicadores como demonstrar falta de vontade de ir \u00e0 escola, sentir-se mal perto da hora de sair de casa, pedir para trocar de escola, revelar medo de ir ou voltar da escola, pedir sempre para ser levado \u00e0 escola, mudar frequentemente o trajecto entre a casa e a escola s\u00e3o tamb\u00e9m muito comuns.<\/p>\n
Este \u00e9 um problema que encontramos em todas as escolas, atingindo faixas et\u00e1rias cada vez mais baixas, como crian\u00e7as dos primeiros anos de escolariza\u00e7\u00e3o. Um estudo realizado em Portugal aponta que 1 em cada 5 alunos (22%), de 06 a 16 anos, j\u00e1 foi v\u00edtima de bullying na escola.<\/p>\n
\nUma vez que o espa\u00e7o do recreio \u00e9 convidativo \u00e0 exist\u00eancia de comportamentos agressivos, a supervis\u00e3o dos recreios demonstra-se uma medida eficaz na preven\u00e7\u00e3o e diminui\u00e7\u00e3o do bullying.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n
A presen\u00e7a do adulto contribui para a diminui\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas agressivas, transformando o recreio num local apraz\u00edvel e din\u00e2mico.<\/p>\n
A escola tem um papel fundamental devendo agir precocemente contra o bullying, intervir imediatamente, logo que seja identificada a pr\u00e1tica, e manter a aten\u00e7\u00e3o permanente s\u00e3o estrat\u00e9gias ideais.\u00c9 preciso alterar a forma de avalia\u00e7\u00e3o do que \u00e9 uma brincadeira e do que \u00e9 bullying, focando a valoriza\u00e7\u00e3o do sentimento de quem sofre bullying, ou seja, respeitar o seu sofrimento e procurar solu\u00e7\u00f5es que minorem ou interrompam isso.<\/p>\n
Para quem \u00e9 v\u00edtima, a \u00fanica sa\u00edda \u00e9 procurar ajuda come\u00e7ando pelos pr\u00f3prios pais. Quem tem um filho a passar por este problema precisa mostrar-se dispon\u00edvel para ouvi-lo, aconselh\u00e1-lo a n\u00e3o ter medo de falar e, entrar em contacto com a escola, pois a \u00fanica maneira de combater este tipo de pr\u00e1tica \u00e9 a coopera\u00e7\u00e3o por parte de todos os envolvidos: professores, funcion\u00e1rios, alunos e pais.<\/p>\n
No fundo, \u00e9 fundamental que se construa uma escola que n\u00e3o se restrinja a ensinar apenas o conte\u00fado program\u00e1tico, mas tamb\u00e9m onde se eduquem as crian\u00e7as e adolescentes para a pr\u00e1tica de uma cidadania justa.As medidas adoptadas pela escola para o controle do bullying, se bem aplicadas e envolvendo toda a comunidade escolar, contribuir\u00e3o positivamente para a forma\u00e7\u00e3o de uma cultura de n\u00e3o-viol\u00eancia na sociedade.<\/p>\n
por Dr\u00aa Ana Rute Farinha<\/strong><\/p>\n
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